 『 规章制度 』 |
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| 【教学教务】→规章制度 |
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任课教师须知
为了进一步加强我院教学工作管理，保证正常教学秩序，提高教学质量，特制定本须知。
第一条 凡在我院任课的教师应热爱学院的学生和教学工作，把教书育人和教学工作紧密结合，爱岗敬业、积极热情，有吃苦和奉献精神。
第二条 院对任课教师实行聘任制，以学期为时限聘任，对聘任教师颁发《聘书》，并填写《聘任教师登记表》。课教师应接受和服从学院在教学工作上的领导和组织管理，遵守各项教学工作纪律和要求，参加我院对教师教学工作的考核和检查。
第三条 在教学工作上，实行“五个紧扣”和“三个统一”，即紧扣教学计划、紧扣教学大纲、紧扣教材、教学要求、紧扣实验、实习”；考试统一试卷、统一考试和统一阅卷。
第四条 任课教师必须遵守学院的有关规定：
1．学生成绩管理。学生学期成绩由平时成绩（30%）加期末成绩（70%）组成。任课教师要掌握好平时成绩的确定，平时成绩包括上课出勤、学习纪律、课堂笔记、完成作业、辅导答疑、随堂测验和实验成绩（由实验室提供）等，各项内容比重由任课教师确定，并于开学初向学生公布。平时成绩的总分应在期末考试前一周上交教务办公室，并且一经确定不得更改（由学院组织的期中考试占平时成绩的10%）。
2．考试命题。由题库小组命题，经分管教务的领导审批后生效。
3．课程的辅导答疑、作业批改、上机指导等环节教学要求、方式和执行情况（包括记录）应在教学办公室备案（记实）以便教学考核。
4．任课教师必须依照教学计划、教学进程和授课日历安排教学活动，不得随意更改，需要串、调、代课时，必须经过教务办公室批准。
第五条 所有任课教师均应参加学院教学工作考核和教师教学质量效果考核（考核标准另附）。考核一般在课程结束前2—3周进行。
第六条 针对学生基础知识较差的实际，大力提倡和贯彻“因材施教”、“加强教学组织管理”和“讲究实际教学效果”的教学原则。例如，加强课堂教学组织管理、增加辅导答疑、改进教学方法（深入浅出、抓住基本内容、突出重点、讲究实际应用技能、淡化理论推导等）、应用现代化教学手段等。
第七条 加强教学组织管理，采取有效措施保证良好课堂秩序（特别是出勤、作业、课堂纪律）。
第八条 定期参加相关的教学活动，了解情况，以便及时沟通信息、明确要求，更好的完成教学任务。 附件一：教师教学职责
一、教师上课要衣着整洁，注意仪表；
二、教师提前3分钟进入教室，上课时学生要起立，师生互致问候；下课时学生起立教师离开教室，以发扬尊师重教之风。
三、教师于上课时要负责清点和记载学生出勤情况，并及时上报有关部门，缺课累计超过计划学时三分之一的学生名单，于课程结束的当天报到。
四、教师要认真组织课堂教学，掌握学生课堂上的情绪和活动，调动学生学习的积极性。对看小说、写信、看报或做其它活动的学生要敢于管并进行教育引导。
五、教师要寓政治思想教育于课堂教学之中，教书育人，讲求职业道德，为人师表。
六、讲课要有科学性、知识性和趣味性，要精选教学内容，重点突出，要改革教学方法，采取启发式教学，布置适量作业。
七、课堂教学中要尽可能采取直观、有效的教学手段，如利用微机、录相、幻灯、演示、模型、挂图，特别注重采用多媒体CAI课件及应用网络信息资源等现代化辅助教学手段，增强形象化程度。
八、语言要准确简练，板书要工整有序。 教师要按时上下课，不得擅自增加或减少学时。 严格遵守“教师串、调、代课制度”的有关规定。
附件二：教师串、调、代课规 定邮电制[2004]8-3-B号
为了稳定教学秩序，创造良好的育人环境，形成严谨的教学作风，本着从严治校的精神，特对教师串、调、代课作如下规定：
一、教师串、调、代课必须提前一天以上时间到教务办公室办理手续，填写串、调、代课通知单，经教务主任签字批准后实施。极特殊情况来不及办理手续，要在上课前报经教务领导。事后要立即补办手续。
二、任课教师请人代课，除必须办理代课手续外，必须事先将教学内容详细交待给代课教师，代课教师必须认真负责，严格按教学大纲及教学日历授课。
三、教师串、调课后， 如确属个人原因未能按期返回而漏课，将根据情节轻重给予通报批评。 |
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