企业专家与学校教授共同执教：为了提高教学质量，学校除拥有一支过硬的师资队伍外，还从华中科技大学、湖北工学院、国家光通信中心原武汉邮科院、湖北光通光电公司中择优选聘世界名人、专家、教授、研究生导师，形成知识结构的杂交优势，避免教授不懂生产，专家不懂教学的倾向，促进了教育与生产、研发的结合。
　　育人与用人的结合：信息时代的教育，必须从中国的实际出发，贴近市场需求，校企结合，教育者到企业了解用人状况，企业要定期反馈用人信息。为此，学校特聘请长飞光纤光缆公司副总经理张穆、武汉安凯电缆公司总经理尤启伟、湖北光通光电公司首席科学家陈义红、武汉邮科院驻美国总代表林兵任学校常务顾问，为学生提供生产实习、毕业设计基地，为学校出谋划策，传授高新技术等。
　　学科教育向岗位能力教育转变：学院根据武汉地区高校林立的特点，决心打造自己的品牌，以特色取胜，大量开设选修课、增加实践环节，提高学生的动手能力，拥有高科技实验室、多媒体电教室、微机室、教育部远程教育全套设备，除为本校学生服务外，还向武汉理工大学、长江职专等学校提供了相关实验。
　　勤工俭学、半工半读：对家庭困难、表现好的学生，采取推荐与考试相结合的办法，实施一边读书一边工作，一方面解决了学生的经济困难，另一方面缓解了企业用人的压力，同时提高了学生的综合能力。
　　以市场为中心，以就业为导向：学校始终坚持服务经济建设和社会发展的宗旨，在专业建设、课程建设和人才培养模式等方面始终把增强学生的就业能力放在第一位。几年来，这一教育思想观念的实施取得了明显的效果，毕业生就业率逐年提高，用人单位对毕业生的满意率逐年提高。